为残疾人设计的体育教育项目被称为适应性体育，正如联邦法规第34章(C)所述.F.R.). 该计划通过修改和住宿来满足每个学生的需求. 学生不需要像适应性体育教育和适应性行为中暗示的那样去适应项目的条件.
适应性体育是一种服务，而不是一种环境. 重要的是要区分需要APE服务的残疾学生接受这项服务是为了在最少限制的环境(LRE)中受益于高质量的体育教育。.
同样重要的是要注意，许多接受特殊教育服务的学生并不需要或不需要适应体育服务. 这些学生应该在适当的时候参加必修课程. 这些学生可能不需要在他们的个人教育计划(IEP)中列出的体育目标和目的。.